LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEKOLAH

 Nama Guru : Rosmawati, S.Pd, Gr

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XII/2

Materi:

                    LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEKOLAH

LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEKOLAH

Nama Guru : Rosmawati, S.Pd, Gr

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XII/2

Materi:

                    LATIHAN SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEKOLAH

LATIHAN SOAL FISIKA MATERI FISIKA INTI (ATOM)

 SILAHKAN KERJAKAN DI BUKU TULIS, CUKUP TULIS JAWABANNYA SAJA.

ENERGI NUKLIR

Nama Guru : Rosmawati, S.Pd, Gr

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XII/2

Materi: Energi Nuklir – Fase F (Kelas XII SMA)

Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik mampu:

1. Menganalisis struktur inti atom dan gaya inti sebagai dasar terjadinya reaksi nuklir melalui kajian konsep dan model atom secara ilmiah.

2. Menjelaskan mekanisme reaksi fisi dan fusi nuklir serta keterkaitannya dengan perubahan massa dan energi berdasarkan persamaan Einstein (E = mc²).

3. Menganalisis pemanfaatan energi nuklir dalam berbagai bidang kehidupan (energi, kesehatan, industri, dan pertanian) berdasarkan data dan sumber ilmiah yang relevan.

 

GAYA MAGNET : HUKUM LORENT

Nama Guru : Rosmawati, S.Pd, Gr

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XII/1

Tujuan Pembelajaran Kognitif: 

1. Diberikan gambar kawat lurus berarus listrik di dalam medan magnet siswa dapat menjelaskan arah gaya magnetik sesuai kaidah tangan kanan. 

2. Diberikan informasi berupa gambar dan data tentang dua kawat lurus berarus listrik siswa dapat menghitung besar gaya magnetik persatuan panjang sesuai dengan nilai yang tersedia. 

3. Diberikan gambar galvanometer siswa dapat mengidentifikasi 3 variabel yang mempengaruhi besarnya penyimpangan jarum penunjuk semua benar. 

GAYA MAGNET : HUKUM LORENT

  Nama Guru : Rosmawati, S.Pd, Gr

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XII/1

Tujuan Pembelajaran Kognitif: 

1. Diberikan gambar kawat lurus berarus listrik di dalam medan magnet siswa dapat menjelaskan arah gaya magnetik sesuai kaidah tangan kanan. 

2. Diberikan informasi berupa gambar dan data tentang dua kawat lurus berarus listrik siswa dapat menghitung besar gaya magnetik persatuan panjang sesuai dengan nilai yang tersedia. 

3. Diberikan gambar galvanometer siswa dapat mengidentifikasi 3 variabel yang mempengaruhi besarnya penyimpangan jarum penunjuk semua benar. 

GAYA MAGNET : HUKUM LORENT

 Nama Guru : Rosmawati, S.Pd, Gr

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : XII/1

Tujuan Pembelajaran Kognitif: 

1. Diberikan gambar kawat lurus berarus listrik di dalam medan magnet siswa dapat menjelaskan arah gaya magnetik sesuai kaidah tangan kanan. 

2. Diberikan informasi berupa gambar dan data tentang dua kawat lurus berarus listrik siswa dapat menghitung besar gaya magnetik persatuan panjang sesuai dengan nilai yang tersedia. 

3. Diberikan gambar galvanometer siswa dapat mengidentifikasi 3 variabel yang mempengaruhi besarnya penyimpangan jarum penunjuk semua benar.